Verdun, 1916-2026 : échange épistolaire

Verdun, 1916-2026 : échange épistolaire

 
 
00:00 /
 
1X
 

 

La Classe Défense du lycée Montplaisir regroupe 20 élèves volontaires de 1ère LP et LT. En partenariat avec notre unité marraine, le 1er régiment de Spahis (1er RS) de Valence, ces jeunes se sont engagés sur l’année et ont participé à plusieurs manifestations : participations aux cérémonies commémoratives, découverte de la caserne Baquet ainsi que le camp d’entraînement avec les militaires, l’accueil au CDI de l’exposition sur la Grande Guerre aimablement prêtée par le Souvenir Français, notre fidèle partenaire, les ateliers animés par le CNSJ de Lyon, l’intervention de deux militaires femmes lors de la Journée internationale des droits des femmes…
La Classe Défense repose sur un projet pédagogique en lien avec l’éducation à la Défense : tous ces temps d’échanges, ces rencontres ont nourri la volonté des jeunes de découvrir les enjeux et les métiers liés au monde de la Défense.
Notre année, centrée sur le conflit de la 1ère Guerre mondiale, s’est achevée par une sortie pédagogique de trois jours, direction Verdun. Chaque élève a effectué des recherches sur le site du Mémorial de Verdun afin de découvrir l’histoire de ces Poilus et puis, chacun a choisi d’écrire quelques mots à un soldat… Celui qui l’a marqué, touché, ému. Face à eux, des voix nous parviennent d’outre-tombe, celles des Poilus qui, dans leurs lettres, ont laissé une empreinte, un témoignage, un récit de l’enfer, des vœux… Un vœu, celui d’en sortir vivant et de rentrer à la maison.
Voici donc cet échange épistolaire imaginaire, entre les élèves de 2026 et les soldats de 1916.
Au-delà des lieux, au-delà du temps, un lien ténu et poignant…

Véronique Thouron

———————————————————————————————————————————–

  • Annonce de l’Armistice de la Grande Guerre
  • Lettre de Jean-Baptiste Valette (1re ST2S) au soldat inconnu
  • Henri Tourbier (France), extrait de ses souvenirs lu par Tanguy Kohler (1re MDA)
  • Commandant de Kerautem (France), lettre à son épouse lue par Eliott Habert (1re MDA)
  • Lettre de Célia Desgranges (1re LOG) à Yolande de Baye, infirmière qui a créé sa propre ambulance et une cantine militaire à Sarrebruck
  • Lettre d’un lieutenant allemand inconnu lue par Christophe Luciani, professeur de mathématiques
  • Lettre de Louis Lagarde (1re AGORA) à Pierre Nicolaï, commandant du 8e bataillon d’infanterie
  • Lettre de Kauline Brochart-Valleix (1re AGORA) à André Bernard
  • Lettre du lieutenant J.-P. (France) lue par Philippe Filhol, professeur d’économie et de gestion
  • Lettre à ses parents de Karl Fritz, caporal au 10e bataillon de chasseurs alpins, lue par Robert Mélis, éducateur/surveillant
  • Lettre de Benjamin Sauze (1re AGORA) à Charles Koenig, sous-lieutenant du 106e régiment d’infanterie lue par Victor Gouye (1re MDA)
  • Lettre à son épouse du commandant de Kerautem (France), tué par un éclat d’obus à  Verdun en septembre 1917 lue par Ludovic Bonnefoy, professeur d’histoire / géographie
  • Lettre de Soren Rannou (1re MCVA) à Freddie Stowers, soldat américain, petit-fils d’esclave, caporal dans la 93e division d’infanterie américaine, lue par Mathéo Rouméas (1re MCVA)
  • Lettre de Johannes Hass (Allemagne), étudiant en théologie, mort à Verdun, le 1er juin 1916, lue par Jean-Baptiste Alméras, professeur d’économie / gestion
  • Lettre d’Ilès Hamzaoui (1re MDA) à Abel Habert, artilleur, soldat 2e classe dans le 153e régiment d’infanterie
  • Lettre de Sasha Letirant (1re LOG) à Marius Marly, soldat 2e classe, puis caporal et enfin sergent. Blessé en tentant de passer dans des barbelés ennemis malgré les mitrailleuses, fait prisonnier en 1916 puis s’est évadé d’un camp en Allemagne. Croix de guerre, médaille militaire.
  • Lettre à son épouse d’Armand (France) lue par Jean Vizzavona, professeur en Prévention, santé, environnement
  • Lettre de Mélina Valette (1re AGORA) à Nicole Girard-Mangin. Mobilisée à la suite d’une erreur administrative, elle fut l’unique femme médecin à avoir exercé durant la Grande Guerre
  • Lettre à ses fils de Rose Marie Cordier (France), infirmière à l’hôpital lue par Lylou Sainsorny (1re CVPM)
  • Lettre d’Hannaa Guemaz (1re AGORA) à Firmin Piérot, 65e bataillon de chasseurs à pieds
  • Lettre à son épouse d’Armand (France), lue par Emilio Tallon Bautista, professeur d’espagnol
  • Lettre de Timeo Lévy-Villejoubert (1re ST2S) au sergent Claude Fournier, mort à Douaumont en 1916, premier soldat historique français identifié grâce à son ADN
  • Lettre à sa femme de Pierre (France) lue par Sébastien Frattino, responsable planning
  • Bruits de pas des élèves de la Classe Défense dans une forêt près de Verdun – Sonnerie « Aux Morts »

Enseignants encadrants :

  • Isabelle Secret, enseignante en français, histoire et géographie
  • Véronique Thouron, enseignante en français
  • Fabien Fumat, enseignant en EPS

Enregistrements et montage : Jérôme Noureux, professeur-documentaliste
Illustration : Clémence Hausherr-Hubert (Tle CVPM)

Nos partenaires :

7 commentaires

  1. Fanchon Baudemoulin Répondre

    Échange épistolaire extrêmement émouvant…
    superbe travail et très bien mis en valeur par ce podcast …
    merci pour cet hommage …

  2. Mme villejoubert Répondre

    Toutes mes félicitations aux élèves ainsi qu’aux enseignants pour ce magnifique projet autour des lettres de soldats et de la mémoire de la Première Guerre mondiale.

    Votre travail témoigne d’un véritable investissement, d’une grande sensibilité et d’un profond respect envers celles et ceux qui ont vécu cette période si difficile. À travers ces lectures et ces recherches, vous avez su faire revivre des destins humains avec émotion.

    Bravo aux élèves pour leur implication et leur sérieux, ainsi qu’aux professeurs pour leur accompagnement et la qualité de ce projet pédagogique et humain.

    Un très bel hommage au devoir de mémoire

  3. Catherine Rissoan Zecchini Répondre

    Un excellent travail de lien entre le passé et le présent. L’émotion est palpable et le partage est très fort.
    Merci pour ce travail de mise en lumière des émotions des jeunes, des moins jeunes, des soldats et du personnel soignant.
    Bel hommage au devoir de mémoire.

  4. Christophe Luciani Répondre

    Très beau projet, pour un rendu très émouvant. Les textes sont lus avec beaucoup de justesse, et superbement mis en valeur par l’excellent montage sonore ! Félicitations aux élèves et au personnel éducatif pour leur implication dans cet imposant travail d’hommage.

  5. SICARD Justine Répondre

    Dès le début nous sommes transportés dans le temps, la musique de fond est très bien choisie et les différentes lectures nous saisissent.
    L’Histoire est très bien rendue, merci pour ce magnifique travail de mémoire.

  6. LBonnefoy Répondre

    Travail de mémoire magnifique et nécessaire ! La réalisation est de très haute qualité et le projet aussi !! Encore bravo et merci à tous les protagonistes !

  7. GUILLOUD Yves-Henri Répondre

    Toutes mes félicitations. Dés le début nous sommes transportés sur les lieux de combat et nous écoutons ces différentes lectures avec respect et émotion. Merci à cette jeunesse et aux professeurs pour leur implication à ce projet mémoriel qui nous a fait vivre, par un excellent montage, ce passé douloureux.

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *